圖 大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
圖 小組討論
為總結(jié)學(xué)校2019年以來本科教育教學(xué)所取得的成績(jī)，分析研判面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，部署下一階段本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)主要任務(wù)，10月28日-29日，南寧學(xué)院第四屆教學(xué)科研工作大會(huì)在圖書館報(bào)告廳召開。黨委書記劉彪，校長(zhǎng)李棟學(xué)，黨委副書記、紀(jì)委書記覃存民，副校長(zhǎng)陳雄章、李陶深、龔擊，第四屆教學(xué)科研工作大會(huì)代表，全體科級(jí)以上人員、輔導(dǎo)員、教學(xué)管理人員參加了大會(huì)。大會(huì)由劉彪書記主持。
本屆大會(huì)的主題是：擁抱新時(shí)代，邁向新征程，加強(qiáng)學(xué)校本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。大會(huì)在全體起立奏唱激揚(yáng)奮進(jìn)的校歌《錦繡前程 充滿陽光》中拉開序幕。
會(huì)上，陳雄章副校長(zhǎng)作第四屆教學(xué)科研大會(huì)工作報(bào)告。報(bào)告對(duì)2019年以來的教學(xué)科研工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)。兩年多來，學(xué)校以迎評(píng)促建為契機(jī)，應(yīng)用型教育教學(xué)建設(shè)成效初顯，主要體現(xiàn)在：一是立德樹人根本任務(wù)全面落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為中心”，三全育人綜合體系持續(xù)完善，招生就業(yè)兩旺，連續(xù)八年獲評(píng)“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”。二是應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系初現(xiàn)成效。師生在各類學(xué)科大賽上捷報(bào)頻傳，2019年來在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽累計(jì)獲得國賽銀獎(jiǎng)4項(xiàng)。三是教師發(fā)展成長(zhǎng)扎實(shí)有效。教師的教學(xué)能力、科研服務(wù)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等基本能力明顯提升，董艷老師獲評(píng)“全國優(yōu)秀教師”。四是科研服務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)建設(shè)有教育部2020年智能制造領(lǐng)域中外人才交流培養(yǎng)基地產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)、廣西中國-東盟綜合交通國際聯(lián)合重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等部省部級(jí)科研平臺(tái)。五是合作辦學(xué)顯著深入。學(xué)校與中興通訊、科大訊飛、原廣西質(zhì)監(jiān)局、高博教育集團(tuán)等單位共建4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。六是社會(huì)影響力明顯提升。兩年來，先后有40所區(qū)內(nèi)外高校到校參觀考察應(yīng)用型高校建設(shè)。新華社、《中國教育報(bào)》、廣西電視臺(tái)、廣西日?qǐng)?bào)等主流媒體多次報(bào)道推介學(xué)校辦學(xué)理念與產(chǎn)教融合辦學(xué)特色。
報(bào)告充分肯定了學(xué)校教學(xué)科研取得的可喜成績(jī)，同時(shí)也客觀地指出目前存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，對(duì)一下階段學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)作了周密部署。報(bào)告強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清新形勢(shì)，把握新要求、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，將應(yīng)用型高校推上新臺(tái)階、新水平：一是要明確本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的主題與行動(dòng)主線；二是明確本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)；三是明確本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的主要抓手。要以強(qiáng)化立德樹人、強(qiáng)化應(yīng)用型辦學(xué)定位落地實(shí)施、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力提升、強(qiáng)化開放合作辦學(xué)能力提升、強(qiáng)化服務(wù)發(fā)展能力與水平提升、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)保障能力提升、強(qiáng)化特色發(fā)展、強(qiáng)化改革創(chuàng)新“八個(gè)強(qiáng)化”為抓手，努力建設(shè)高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
會(huì)上，與會(huì)代表分為6個(gè)小組，對(duì)《擁抱新時(shí)代 邁向新征程 努力建設(shè)高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系》主報(bào)告、《南寧學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的決定》主文件及《南寧學(xué)院教師工作量額定標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算辦法》《南寧學(xué)院教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《南寧學(xué)院科研基金管理辦法》《南寧學(xué)院不孤榮譽(yù)體系建設(shè)實(shí)施方案》《南寧學(xué)院高等學(xué)校教師系列高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件》《南寧學(xué)院碩士學(xué)位授予單位和培育點(diǎn)建設(shè)實(shí)施辦法》6個(gè)子文件等進(jìn)行了充分討論，各組代表對(duì)討論意見進(jìn)行了反饋。討論主要圍繞師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)條件、科研激勵(lì)、產(chǎn)教融合、教學(xué)模式等方面，特別對(duì)青年教師教學(xué)科研能力提升，如何更好做到待遇留人、平臺(tái)留人、感情留人方面的問題，從加大培養(yǎng)力度、搭建平臺(tái)條件、鼓勵(lì)技能提升、提高待遇關(guān)懷等方面給出了中肯建議。
李棟學(xué)校長(zhǎng)在會(huì)上作講話。他從更高的臺(tái)階和水平、更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求、更高的站位和視角、更高的收入和貢獻(xiàn)，更高的投入與效益，更高的自覺和自律，更高的效率和效能共“七個(gè)更高”闡釋了高質(zhì)量發(fā)展的含義，為與會(huì)教職工更好地理解高質(zhì)量發(fā)展做了很好的闡述。
李棟學(xué)校長(zhǎng)從辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈、教育產(chǎn)業(yè)的呼喚、廣大人民的期盼、所有職工的追求四個(gè)方面闡明了學(xué)校在新的發(fā)展時(shí)期為什么要走高質(zhì)量發(fā)展道路。他指出了高質(zhì)量發(fā)展道路，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)校的必然選擇。
對(duì)學(xué)校今后走高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)道路，李棟學(xué)提出明確目標(biāo)和路徑，著重強(qiáng)調(diào)了“五個(gè)堅(jiān)持，十個(gè)要有”。第一，要堅(jiān)持高舉質(zhì)量大旗，要有文化自覺和行動(dòng)自覺。第二，要堅(jiān)持教學(xué)科研中心地位、應(yīng)用型定位、產(chǎn)教融合道路，要有定力和本領(lǐng)。第三，要堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)推進(jìn)，要有協(xié)調(diào)與協(xié)作。第四，要堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、清除束綁、釋放活力，要有膽色和擔(dān)當(dāng)。第五，要堅(jiān)持集體利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益，要有大局和大氣。
劉彪書記在總結(jié)講話中對(duì)落實(shí)本屆大會(huì)精神及下階段的教學(xué)科研工作提出三點(diǎn)工作要求：一要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持并保障教學(xué)科研中心地位；二要統(tǒng)籌推進(jìn)，大會(huì)確定的各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)；三要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造聚焦教學(xué)科研的良好氛圍。
本屆大會(huì)既是一次教學(xué)科研工作大會(huì)，更是一次激發(fā)教學(xué)科研活力、提升教育質(zhì)量的動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)總結(jié)了成績(jī)，理清了思路，明確了任務(wù)，振奮了精神，對(duì)全校教職工凝心聚力、把握機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師立德樹人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)學(xué)校本科教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系貢獻(xiàn)新的智慧和力量。
（通訊員 黃鼎芹/文 南寧學(xué)院/圖 編輯 陳周碩）